Creación de nuestra máscara (II)

¡Hola a todos!

 Introducción: 

En la clase práctica del día 26 de abril, continuamos con la creación de nuestra máscara. 

Los materiales que utilizamos para finalizar la creación de esta fueron los mismos a los explicados en la sesión anterior. 

Desarrollo de la sesión: 

En esta clase pudimos concretar y finalizar aquellos detalles que no habíamos podido concretar en la sesión anterior puesto a que, aunque no lo parezca, la creación de la máscara lleva más tiempo del que parece ya que debemos pensar la idea, encontrar el material que nos ayudará a crearla, realizar las medidas o las piezas exactas que queremos, etc. 

En el caso de mi personaje, hubo determinados rasgos que no pude realizar pero intenté ajustarme lo máximo posible al dibujo que realicé de él en un primer momento. 

En esta clase, Florencio también nos explicó que podíamos realizar una especie de "soporte" que iría por dentro de la máscara y que haría que nuestra cabeza no fuese demasiado para atrás o demasiado para adelante, si no que se mantuviese en una posición fija para que pudiésemos ver en todo momento y no nos resultase incómodo de utilizar ya que más tarde tendríamos que realizar un cuento que tendríamos que representar con ella puesta. También nos explicó diferentes técnicas que debíamos de realizar si alguna zona era demasiado débil y se podía romper al pintarla o si era difícil pintar en ella. 

En mi caso tuve que aplicar la técnica de la escayola. Esta era muy sencilla. Tan solo se trataba de mojar al escayola y colocarla en aquellas partes que eran más débiles y creías que debían de estar más rígidas para que no se cayeran o para poder pintarlas mejor si el material de debajo no dejaba pintarlo bien. 

Conclusión:

Al igual que mencioné en la actividad anterior, creo que este tipo de actividades son realmente útiles para poder educar en el cuidado del medio ambiente.  Además, esta clase, como ya tenía las ideas más asentadas, he podido trabajar de manera mucho más productiva, rápida y eficiente.